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如何提高英语学习效率?

编辑: 路逍遥 关键词: 英语学习方法 来源: 逍遥右?#32422;?#24518;


许多英语学习者都有一个同感:当学习达到?#27426;?#31243;度后,要再上一个层次似乎变得非常困难,常有一种事倍功半的感觉,而?#36965;?#19981;同英语水平的人要“更上” 不同的“一层楼”时,都会遇到这个具有共性的问题。究其原因,没有足够的阅读量是根本性的制约因素,因为阅读量不够,至少会造成如下几方面的弊端,从而造成“原地踏步”的境况:

缺乏语感

语感就是对语言的一种?#26412;酢?#19968;个人?#19981;?#20687;不像英语或一篇文章写得像不像英文,我们能直接觉察到,这就是语感。语感不是天生的,是在学习中逐步培养并加强的,阅读材料上如果没有?#27426;?#37327;的积累,就难以建立起语感,而没有语感,读起文章来就很费劲,尽管每个语法都明白,每个单词都认识,但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

缺乏文化背景

语言是文化的一部分,具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景,英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流,就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化,存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取,最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作),通过天长日久的积累,从而消除文化上的隔膜。

不适应语言风格


每一种语言都有其独特的风格,例如英语中大量地运用?#27426;?#21477;,而汉语则习惯用主动形式来表达,如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读?#23548;?#37027;么他在阅读过程中就不适应于这种风格,总试图首先用母语思维方式?#38405;?#23481;进行“转换”,这样的读书效率显然是不高的,讲出来的英语也是母语式的。

通过大量的阅读,就可以克服以上几方面的?#20064;?#36825;时,学习者就会发现英语其实就像母语一样可亲可近,并不是想像的那样高不可攀,在不自觉之时,水平已提高了一个层次。那么,具体怎样阅读,读什么呢?

1、精泛并举,范围要广。对于比较精彩的文章,要仔细咀嚼,不但要借助于词典等工具,对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析,还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大,重在“精”。所谓“泛”,就是大面积地阅读,在能理解文章内容的前提下,进行广泛涉猎,不必求甚解,只求扩大眼界:社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样,既培养了语感,又增加了文化背景知识,达到扎扎实实提高英语水平的目的。

2、尽可能地读原著文章(著作)。开始直接读原著,会有较大?#35759;齲?#21487;以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著,这类简读本因保持原作的风格,文字也多出处在原文,可以增加感性认识,培养并增强语感,再逐渐过渡到读原著,因为原著才是真正的“英语”,通过阅读它,才进入了地道的英语世界,对语汇、语法、句?#22270;?#25991;化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料,更多是汉译英的文字,一则内容熟悉,二则译文受汉语影响,不利于真正提高阅读理解能力。

3、要持之以恒。英语作为一种语言,从掌握到熟练运用需要一个过程,就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃,就长得膀大腰圆一样,对英语的学习也贵在坚持。有人算过,阅读水平中等的人,读一般的书,每天读15?#31181;櫻?#19968;年就可以读到20本书。每个人应该根据?#32422;?#30340;情况,每天?#25165;乓欢?#30340;时间(如30?#31181;?来阅读。只有通过“细水长流”,才能在英语的学习中取得质的飞?#23613;?#24403;有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时,那不是你用某个“?#35760;?rdquo;取得的,而是你 “滴水穿石”的结果,此时,制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。


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